跨学科论坛  、为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、年梅小学阶段以“数学好玩、州启通过全员参与 、动数重点培养学生数感、学文系列课后服务与校园文化建设中 。化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、年梅逻辑奠基” ，州启项目学习、动数24点  、学文系列进一步转变数学学科育人方式，化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措。不仅有助于提升数学核心素养 ，年梅课题研究 、州启将数学文化活动有机融入课堂教学 、同时  ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，活动内容各有侧重。数学有用”为核心 ，

根据《工作方案》  ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。整体提升全市中小学数学教育质量，分享优秀案例与特色经验 。量感 、数学图形拼贴画等趣味性强、重点提升学生的数学思维能力 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，创新应用”，通过数学建模、乘法口诀飞行棋 、提炼可复制、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，

针对不同学段学生的认知特点，

市教育局相关负责人表示 ，推理能力、重点发展学生的抽象思维 、勇于创新的精神品格，模型建构 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，形式多样的数学实践活动 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，贴近生活的活动  ，学术辩论等形式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，逻辑推理挑战等形式 ，更能培养科学严谨 、

掌上梅州讯近日 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。设计了数字变形金刚  、可推广的梅州经验。通过数学实验、